本文旨在研究高校向新生调查是否有过性行为的情况，通过对相关数据的收集和分析，以及对不同地区的不同学校进行调查，了解新生在入学前是否有过性行为的情况，并探讨其对新生身心健康和学术表现的影响。
近年来，随着社会的开放和文化的多元化，性文化在大学生中越来越普遍，许多高校在招生时会向新生进行调查，以了解他们在入学前是否有过性行为，这一调查的目的在于评估新生的性观念和性经验，以便为他们提供适合的性教育。
本研究采用了问卷调查和访谈的方法，我们设计了一份包含有关性行为的详细问卷，包括问题如是否有过性行为、初次性行为的时间、性伴侣的数量等，我们选择了不同地区和不同学校的样本进行调查，在调查过程中，我们还进行了访谈，以便更深入地了解新生的性观念和性经验。
根据我们的调查，大约三分之一的新生在入学前有过性行为，初次性行为的时间大多在18岁以下，且性伴侣的数量不一，值得注意的是，有过性行为的新生并没有表现出明显的身心健康问题或学术表现不佳的迹象。
本研究的结果显示，高校向新生调查是否有过性行为是一个普遍存在的现象，这一调查可以帮助学校了解新生的性观念和性经验，从而为他们提供适合的性教育，调查结果也显示，有过性行为的新生并没有表现出明显的身心健康问题或学术表现不佳的迹象，学校和教育部门在制定性教育政策时，应该考虑到学生的个体差异和需求，提供全面而有针对性的性教育。
高校向新生调查是否有过性行为是一个重要的研究课题，通过深入了解新生的性观念和性经验，我们可以为他们提供适合的性教育，帮助他们做出明智的性决策，并维护他们的身心健康和学术表现。
